Jessica and her verbal dyspraxia

Der Blog

Sprachheilschule

In diesem Blog nehme ich Sie mit in meine Geschichte über den Übergang zur Sprachheilschule in Groningen. Es war ein Ort, an dem alle gleich behandelt wurden und ich nicht als "anders" galt. Ich habe die notwendige Unterstützung bekommen die ich damals brauchte, um mich ganz in meinem eigenen Tempo weiterentwickeln zu können.

Die Lehrer und Berater waren geduldig und verstanden genau, was ich brauchte. Jeden Morgen stieg ich voller Freude in den Schulbus, weil ich wusste dass ich einfach ich selbst sein konnte. Dank der guten Betreuung habe ich trotz meiner sprachlichen Herausforderungen recht schnell Fortschritte gemacht.

In die 4. Klasse hörte ich, dass ich für die Sprachheilschule "zu gut" geworden sei. Meine Fortschritte waren so groß, dass die Lehrer dachten ich könnte in die Grundschule zurückkehren. Nach den Sommerferien ging es für mich wieder zurück an meine "alte" Grundschule. Wie das gelaufen ist, lesen Sie hier!

PS: Das niederländische Schulsystem unterscheidet sich vom deutschen Schulsystem. Die Kinder gehen mit 4 Jahren in die Grundschule und mit 12 Jahren auf die weiterführende Schule. Da ich das NL Schulsystem durchlaufen habe, habe ich meine Beiträge auch entsprechend angepasst.


Diese Frage wurde mir schon oft gestellt und das ist natürlich sehr verständlich. Soll oder soll ich nicht mein Kind auf die Sprachheilschule gehen lassen oder kann es einfach mit Unterstützung zur Grundschule gehen? Selber habe sowohl Erfahrung mit die Sprachheilschule als auch mit Unterstützung in der Grundschule.

An die Sprachheilschule hatten wir die Themenlesewoche. Wir wurden angewiesen, die Geschichte der Brille zu vervollständigen. Wir hatten bereits einen Teil der Geschichte zu Papier gebracht und mussten uns überlegen, wie sie enden würde. Ich selbst mache und schreibe gerne Geschichten, also war ich restlos begeistert und habe gleich losgelegt.

Im vergangenen Jahr hatte ich zusätzlich Sprachtherapie zur Verbesserung der Verständlichkeit. Die Artikulation hatte sich dadurch verbessert, war aber im Vergleich zu Gleichaltrigen immer noch unzureichend.