Ende 2. Klasse Teil 1

Meine Mutter musste für einen Gespräch in die Schule kommen. Meine Mutter dachte, ich hätte etwas getan, weshalb sie zur Schule kommen musste, aber im Gegenteil. Die Lehrer hatten mich besprochen und festgestellt, dass ich zu gut für die Sprachheilschule sei.

Ich habe die Aufgaben immer innerhalb der vorgegebenen Zeit erledigt. Ich habe auch die Aufgaben erledigt, die der Rest meiner Klassenkameraden am Mittwoch wegen meines Besuchs der Grundschule, am Donnerstag innerhalb von 1 Stunde erledigt hat. Ich konnte den Stoff von die 2.Klasse problemlos bewältigen, also wurde ich getestet und musste die Berechnungen von die 3.Klasse machen. In einer Kreisdiskussion konnte ich meinen Klassenkameraden durchaus Fragen stellen. Manchmal war ich für die Mitschülern und Lehrer immer noch unverständlich, aber ich war bereit, das Gesagte zu wiederholen oder zu erklären. Ich habe richtig geschrieben und die Wörter oft fehlerfrei aufgeschrieben. In meinen Diktaten hatte ich meistens keine Fehler.

Ich hatte immer noch Probleme mit der Sprache, einschließlich:

• Unzureichende Einsicht in grammatikalische Regeln und deren Anwendung
• Der Satzbau war gut gewachsen, aber im Vergleich zu Gleichaltrigen noch unzureichend
• Der Wortschatz war dabei auch gewachsen und reichte aus, um mich gut zu retten
• Abstrakte und schwierige Worte, diese waren manchmal schwer zu verstehen

Darüber hinaus gab es folgende Besonderheiten:

• Sprachproduktion - unterdurchschnittlich
• Sprachwahrnehmung - durchschnittlich
• Entwicklung der Grammatikkenntnisse - unterdurchschnittlich
• Pragmatik - niedriger Durchschnitt